【教师年度考核自我评鉴】在本年度的工作中，我始终以高度的责任感和使命感投入到教育教学工作中，不断学习、反思与提升，力求在教学、管理、师德等方面取得进步。以下是我对本年度工作的总结与自我评价。
一、教学工作
本年度，我承担了多门课程的教学任务，涵盖专业基础课与实践课程，教学内容紧扣大纲要求，注重理论与实践的结合。在教学过程中，我积极采用多元化教学方法，如案例教学、小组讨论、项目式学习等，提高了学生的学习兴趣和参与度。同时，我也注重教学反馈，通过课后交流和作业批改及时了解学生的学习情况，并根据实际情况调整教学策略。
| 项目 | 内容 |
| 授课科目 | 《计算机基础》、《数据结构》、《软件工程》 |
| 教学时数 | 共计160课时 |
| 学生满意度 | 平均92% |
| 教学改进措施 | 引入多媒体教学、增加课堂互动环节 |
二、科研与专业发展
在完成日常教学任务的同时，我也积极参与科研活动，努力提升自身的学术水平。本年度，我参与了一项校级科研课题，并撰写了一篇论文，目前已提交至相关期刊进行审稿。此外，我还参加了多次校内外的教研活动和培训，拓宽了自己的知识视野，增强了教学能力。
| 项目 | 内容 |
| 参与课题 | 校级课题《人工智能在教育中的应用研究》 |
| 发表论文 | 《基于项目驱动的软件工程教学模式探索》（待发表） |
| 培训经历 | 参加“高校教师教学能力提升”专题培训（2次） |
三、班级管理与学生指导
作为班主任，我注重学生的全面发展，关心他们的思想动态和学习生活。本年度，我定期组织班会，开展心理健康教育、职业生涯规划等活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观。同时，我也积极与家长沟通，形成家校合力，共同促进学生成长。
| 项目 | 内容 |
| 班级人数 | 45人 |
| 主题班会 | 共开展8次，主题包括“诚信教育”、“职业规划”等 |
| 学生辅导 | 个别谈话30人次，重点帮扶困难学生5人 |
四、师德与个人修养
作为一名教师，我始终坚持以身作则，严于律己，遵守学校的各项规章制度，尊重学生，关爱学生，注重自身道德修养。在日常工作中，我努力营造良好的教风和学风，不断提升自己的职业素养。
| 项目 | 内容 |
| 师德表现 | 获得“优秀教师”称号（校级） |
| 工作态度 | 积极主动，认真负责 |
| 同事关系 | 和谐融洽，乐于助人 |
五、存在问题与改进方向
尽管本年度取得了一定的成绩，但在工作中也存在一些不足之处，例如：教学创新不够深入，科研成果产出较少，与学生的个性化沟通仍需加强。今后，我将针对这些问题制定改进计划，进一步提升自身的综合能力。
总结
回顾本年度的工作，我在教学、科研、管理等方面都取得了一定的进步，但也深知自身仍有很大的提升空间。未来，我将继续秉持“教书育人”的初心，不断学习、不断进步，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。